blog cours de theatre

Stage très intéressant avec Bernard Martin et Christian (comédien musicien de la Compagnie Théâtre des Oiseaux) samedi dernier. Le but de cette session était la découverte du théâtre burlesque. La journée a commencé par des rudiments de pantomime qu'il a fallu ensuite intégrer à la narration d'une histoire à deux et s'est achevée par l'utilisation de fragments de textes dans des situations improvisées. Ce qui m'a le plus marqué dans ce stage très riche et plein de fous rires est l'importance de l'adresse au public (qui m'a rappelé le stage de clown de l'année dernière) et cette très étrange capacité dans ce type de théâtre d'être successivement dedans et dehors (ce que Bernard Martin appelait la "versatilité"), de pouvoir suspendre l'action d'un personnage pour le regarder ou l'interpeller d'une autre place, par exemple, en interaction savoureuse avec le public. A titre personnel, je regrette seulement que ce stage n'ait pas pu être étalé sur 2 ou 3 jours...

Pour info : Comédien de 1985 à 1991 au Théâtre du Soleil (direction Ariane MNOUCHKINE), Bernard MARTIN crée le Théâtre des Oiseaux avec Nathalie CARIO qui sort du Conservatoire National de Strasbourg (direction Alain KNAPP). Cette collaboration suscitera 10 créations dont La Savane de Ray BRADBURY, L'étranger de la Ville, Opéra populaire avec Anna PRUCNAL ou encore dernièrement L'homme de fer pendant 9 mois au Théâtre d'Edgar à Paris.

Reprise hier de l'exercice de theatre où Nadia trouve beaucoup d'éléments fondamentaux du travail de comédien : le goût.
Cet exercice consiste à transmettre à un autre comédien une des 4 saveurs fondamentales par une interprétation corporelle se gardant de tout mime ou de tout jeu autour de l'appréciation que l'on a -ou non- de cette saveur, tout en ayant une image extrêmement précise en tête. Le comédien récepteur transmet ensuite à son tour la saveur reçue au comédien suivant, qui tournait jusqu'à présent le dos à la scène, et ainsi de suite. L'importance de l'exercice repose sur l'aptitude à laisser le corps exprimer, sur la réceptivité au jeu du partenaire et sur la prise de conscience de l'importance de la communication non-verbale.

Inauguration aujourd'hui de cette nouvelle catégorie destinée à terme à permettre aux élèves et amis du cours de théâtre de disposer de leur propre book photo sur le blog.
Il est possible également que cette possibilité de création de book photo soit offerte d'ici quelques temps aux visiteurs comédiens ou acteurs. En attendant, le dépôt de lien vers d'autres books est pour l'instant autorisé en commentaire à ce post (exclusivement, et sous réserve d'un lien retour sur le book concerné).

Aïcha nous convie à la première étape de la pièce de Jean-Pierre Renault (à laquelle elle collabore) au Collectif 12, le samedi 22 septembre à 16h00 et 21h30, repas servi à 19h00.

"Ce samedi, venez découvrir le parcours sensible présenté par plus d’une trentaine d’artistes et amateurs pour raconter la traversée des banlieues du 93 au 78, dans une revue drôle et tragique, entre théâtre, cabaret, danse, film, et écrits où se démontent nos mythologies de "banlieue", où s'anticipe le futur.

Ceci n'est pas un spectacle, ou sinon une sortie des fausses représentations médiatico-politiques, là où la vie matérielle

passe, où les gens se racontent des histoires, discrètement, avec tout ce qui leur tombe sous la main...

Cette première expérience de travail sur la pièce de Jean Pierre Renault, écrivain en résidence au Collectif 12, est l’occasion

de fêter le théâtre par le chant, la danse autour d’un festin (Comédie : de comos oidia : le chant du festin).

16h00 première représentation

19h00 Repas convivial conviant artistes et public (pour les adhérents, le repas est offert.)

21h00 Deuxième représentation

Entrée libre

Attention places limitées !!

Réservations : 01 30 33 22 65"

Collectif 12 Friche A.Malraux

174 bd du Maréchal Juin 78200 Mantes la Jolie Standard : 01 30 33 39 42

La bataille de la mer

Choix de présenter deux exercices afin d'associer le public et pour éviter de jouer une scène qui ne serait forcément pas au top à ce retour de vacances :

• L'évanouissement : chacun choisit un chiffre. Occupation de l'espace en marchant. Faiblesse à l'annonce de son chiffre. Les autres comédiens se précipitent à son secours et la marche reprend ensuite. Développe l'attention aux partenaires.
• Débat contradictoire en gromelos avec traducteurs (par Aïcha, Eric, Quentin et Alexandre).

Nom : Fizz-prénoms
Buts : Présentaton, écoute Participants : autant qu'on veut Les participants sont en cercle. Une personne tape dans ses mains en direction d'une autre personne en disant son prénom. Rapidement, cette personne fait de même et ainsi de suite.

Nom : Le mur
Buts : confiance, écoute Participants : au moins cinq Les participants sont en ligne, dos à un mur, serrés les uns contre les autres. L’un d’entre eux se place à l’autre bout de la pièce, face à eux. Lorsqu’elle se sentira prête, cette personne fermera les yeux et, en énergie poussée, se dirigera vers le mur formé par les autres sans ralentir à la fin. Le dirigeant du groupe veillera à arrêter la personne en cas de déviation de trajectoire. Les personnes formant le mur doivent se tenir prêtes à réceptionner la personne sans lui faire mal et doivent éviter de manifester leur position géographique par des bruits divers. L’exercice n’est vraiment intéressant qu’à partir de sept ou huit personnes et si la distance à parcourir est supérieure à 7 ou 8 mètres.

Nom : Le miroir
But : Ecoute Participants : 2 Deux personnes, l’une en face de l’autre se comportent comme une personne et son reflet. Dans l’absolu, une personne extérieure ne devrait pas distinguer la personne du reflet. Dans la pratique, les deux acteurs se passent la direction du mouvement à l’écoute. Dans un premier temps, afin que l’exercice soit réalisable, les mouvements devront être extrêmement lents.

Nom : La ficelle
But : Ecoute Participants : 2

Deux personnes ont un doigt attaché au extrémités d’une même ficelle (environs 30 cm). Ils ferment les yeux et bougent, sur place ou non, sans que la corde soit tendue au point que l’un des deux guide le mouvement ni sans que la corde soit lâche. Le mouvement doit être suivi avec acceptation. Dans un premier temps, afin que l’exercice soit réalisable, les mouvements devront être extrêmement lents.

Nom : ??
But : Ecoute Participants : plus de deux

Les participants se séparent en deux groupes à peu près égaux. Chaque groupe se place à une extrémité de la pièce (qui doit être de dimension assez importante). Une personne traverse la pièce vers le groupe d'en face en adoptant une démarche particulière et en produisant régulièrement un son. Il va se diriger vers une personne du groupe d'en face à qui il prendra le temps de montrer sa démarche et son son quand il sera à son niveau. Cette personne essaiera d'intégrer ce que l'autre lui propose et quand il se sentira prêt, il repartira vers le groupe d'en face en conservant soit la démarche soit le son qui lui ont été présentés et en changeant l'autre... et ainsi de suite jusqu'à ce que tout le monde soit passé au moins une fois.

Nom : Déplacement de mur
But : Ecoute Participants : au moins deux

Les participants sont en ligne, dos à un mur. Ils devront effectuer, à l’écoute, un pas, puis un autre jusqu’à parcourir une certaine distance prédéfinie. La position est neutre et le regard à l’horizon (sans regard sur les côtés pour voir si quelqu’un avance). Lorsque une personne prend l’initiative de faire un pas, il faut qu’il soit assez lent pour que les autres en prennent conscience. Il faut, de l’extérieur, avoir une impression de simultanéité et que la longueur des pas soit la même pour tous.

Nom : La bouteille ivre
But : Confiance Participants : plus de quatre (plus de quinze semble délicat)

Tous les participants sauf un se réunissent en cercle très serré. Il faut qu’au centre, où se trouve une personne, il y ait un diamètre vide de moins d’un mètre. La personne centre, détendue, les yeux fermés, se laissera tomber droite, vers l’avant, l’arrière ou les côtés. La ou les personnes du cercle la réceptionnant devront la recueillir délicatement, et, sans l’arrêter la relancer tout aussi délicatement vers une autre direction. Il s’agit d’un exercice de confiance. Il faut donc en être digne et être toujours prêt à réceptionner la personne afin de ne pas la laisser choir. Variante plus axée sur l’écoute : le cercle doit être encore plus serré. Personne ne se trouve au centre. Chaque participant choisit un nombre entre un et neuf, qu’il garde pour lui. La personne dirigeant le groupe annoncera un ou plusieurs nombres entre un et neuf. Les personnes dont le numéro a été annoncé se laisseront choir vers centre du cercle en se laissant réceptionner et remettre droits par ceux restés debout.

Nom : Le triomphe
But : Confiance Participants : au moins sept

Toutes les personnes sauf une se divisent en deux lignes se faisant face. Chaques personnes se faisant face se tiennent les mains en croisant (main droite dans main droite et main gauche dans main gauche), les bras baissés. La personne restée à l’écart prendra une légère course d’élan de façon à retomber à l’horizontale entre les deux groupes qui la soutiendront. La personne pourra ensuite être portée à bout de bras.

Nom : Echange d'intentions
But : Intention Participants : 2

Les participants travaillent par groupes de deux. Ils sont en position neutre et se regardent dans le blanc des yeux. L'exercice se déroule en quatre phases. 1° A tour de rôle, les acteurs s'adresseront des phrases d'amour (toujours en se regardant dans les yeux et sans rire) sur le ton de l'amour. (éviter les répétitions d'adjectifs). 2° Mêmes consignes mais ce sont cette fois des phrases de haine, sur un ton de haine. Pour rester concentré, mieux vaut ne pas réfléchir aux paroles de l'autre et enchaîner aussitôt. 3° Cette fois, sont dites des phrases de haine dur le ton de l'amour. Attention à ne pas tomber dans le piège de l'ironie, le ton doit être sincère. 4° Enfin, des phrases d'amour sur le ton de la haine.

Nom : Shiva
Buts : énergie, esprit de groupe, intention, conscience du corps Participants : plus on est de fous...

Nous prenons d’immenses liberté avec la réalité mythologique. Nous allons considérer que Shiva est le dieu de la transformation, le dieu de tous les possibles. Par extension, donc, le dieu du comédien.

Phase préliminaire : chaque acteur est Shiva. Shiva a entre les mains une boule malléable contenant un dragon. Le dragon essaye de sortir de la boule qui se déforme sous ses assauts. L’énergie du dragon suit celle d’une musique que l’on fera jouer fort de préférence. La musique doit être riche en émotions, en énergie et en changement de rythmes (nous conseillons notamment : Petrouchka de Stravinski, L’Inachevée de Schubert, Nuit sur le Mont Chauve de Moussorgski, ou pourquoi pas la Symphonie du Nouveau Monde de Dvorak). Shiva doit donc tout faire pour que le dragon reste dans sa boule. Mais Shiva est le dieu de tous les possibles et ce n’est pour lui qu’un jeu. Au bout d’un moment, Shiva compressera la boule de manière à pouvoir l’avaler. A ce moment, le dragon est dans le corps de Shiva qui subit (joue à subir) ses assauts de l’intérieur.

Deuxième phase : Les Shivas forment un cercle. La musique est à présent plus tribale et rapide (certains passages de Lambarena font très bien l’affaire). Un Shiva, encouragé par les autres par des manifestations primaires (on tape des mains, des pieds, on crie) présente sa forme (animal, état particulier (peur, arrogance, joie…)) avec mainte énergie à chacun. Il fera comprendre à un autre Shiva qu’il veut jouer avec lui et joueront quelques instants au cœur du cercle. Puis le premier Shiva réintégrera sa place et ainsi de suite.

Note : l’ambiance bien particulière de cet exercice est très difficile à décrire. N’hésitez pas à nous contacter pour tout renseignement supplémentaire. Il est fortement conseillé à la personne dirigeant le groupe de participer à l’exercice sans économiser son énergie.

Nom : Création musicale
Buts : énergie, conscience du corps, concentration Participants : autant qu'on peut Les comédiens sont en cercle sauf un se trouvant au milieu. On fait jouer une musique du même genre que celle de la phase préliminaire de Shiva (voir plus haut). La personne au centre fait comme si la musique était crée par son corps en mouvement. Toutes les parties du corps rentrent en action de même que les expressions du visage et le regard. Tout comme Shiva, cet exercice est difficile à décrire. Contactez-nous si vous avez des questions précises.

Nom : La veste
Buts : intention, mémoire émotive Participants : plus il y en a, plus l'exercice est long Au centre de la salle, une chaise. Les acteurs devront imaginer que sur cette chaise est une veste. Chacun à leur tour, ils se dirigeront vers la chaise et mettront la veste. Ils repassent ensuite pour mettre la veste, qu'ils n'aiment pas. Nouveau passage, mais cette fois, ils mettent la veste et sont pressés. Enfin, ils mettent une veste qu'ils n'aiment pas mais sont pressés. Bien sûr, les intentions et émotions imposées peuvent varier. Il est important qu'avant de se diriger vers la chaise, l'acteur prenne bien le temps de matérialiser la veste (aspect, poids, position, pourquoi ne l'aime-t-il pas ...).

Nom : Harmonisations
But : concentration Participants : plus de deux Il existe différents types d'harmonisations. Elles débutent en général un séance de travail et permettent aux participants de se concentrer et de créer une harmonie entre eux. On forme un cercle, debout, position neutre. Faites passer : Le dirigeant du groupe adresse à son voisin de droite ou de gauche un son, un geste, ou une phrase (ou un mot), si possible avec une intention. Celui-ci le transmet à son tour à son voisin et ainsi de suite. Les participants peuvent, en cours, proposer d'autres choses à faire passer. Le but est de rester suffisamment concentré et à l'écoute pour que rien ne se perde, même si les sons et les gestes circulent dans les deux sens. Harmo vocale : quelqu'un propose une note, un rythme ou un son divers qu'il fera durer (en prenant tout de même soin de respirer de temps en temps) et les uns après les autres, les autres viennent se greffer avec leur propre apport sonore. Même si l'on n'est pas musicien, il faut veiller à ne pas produire trop de dissonances. Le courant : chacun donne la main à ses voisins et ferme les yeux, se détend. Au bout d'un moment, le dirigeant du groupe serrera la main de l'un de ses voisins qui fera passer à son tour. Quand le courant a fait un tour, on se lâche les mains et on ouvre les yeux. On peut éventuellement faire plusieurs tours, ou faire passer plusieurs impulsions différentes et dans les deux sens.

Nom : Plus !
Buts : intention, état Participants : le plus on est, le mieux c'est Les participants sont en cercle. L'un d'eux va au centre et montre un état (peur, joie, tristesse...). Les autres ne cessent de l'encourager à accentuer son état en criant "plus !". Au bout de quelques minutes, quand l'état est à son paroxysme, la personne au centre cède sa place à une autre...

Nom : La machine
Buts : écoute, concentration Participants : au moins quatre ou cinq Chaque élément de la machine est un acteur. L'un après l'autre, ils vont se placer sur la scène et répéteront chacun un son et un mouvement, indéfiniment. Facultatif : avant de rentrer dans l'espace de jeu, chaque acteur devra se représenter à quoi sert la machine et y trouver sa place.

Nom : Jeu du oui-mot
But : écoute, improvisation, et plus... Participants : peu importe Les acteurs forment une ligne, face au dirigeant, en position neutre. L'un après l'autre, ils vont dire un phrase courte (sujet, verbe, complément), sans négation (ne pas, plus, jamais), dans laquelle ils devront inclure un mot de la phrase précédente. Le sens importe peu (les fleurs sont bleues, le ciel est bleu, les nuages volent dans le ciel, la vache vole dans l'arbre...) mais il faut éviter les temps de réflexion. Si une personne dit une phrase négative, elle doit la corriger. Le respect de la position neutre est indispensable à la concentration. Cet exercice a pour but principal de travailler l'acceptation en vue d'improvisations, mais de multiples variantes peuvent desservir d'autres desseins : on peut, par exemple, en profiter pour faire travailler la voix, les intentions...

Nom : Marche aveugle
Buts : confiance, écoute, notion de l’espace Participants : par groupes de 2

Un acteur est aveugle (les yeux bandés ou fermés) et l’autre le guide. Il ne doit pas être tiré ni poussé. Le guide devra lui indiquer la direction à prendre, la vitesse par de brefs contacts (ex : tape sur l’épaule gauche ? tourne un peu à gauche, contact plus long sur l’épaule droite ? tourne à droite, tape sur le front ? stop, mains dans le dos? plus vite…). La confiance de l’aveugle se mérite, c’est à dire que le guide ne doit pas lui faire prendre des risques inconsidérés.

Nom : Les ordres
But : intention Participants : par groupes de deux

Un participant donne des ordres et l’autre obéit. Les ordres seront donnés sans justification (ex : tourne en rond sur toi même, serre la main à untel…). Il faut éviter de « mettre en scène » (ex : fais la cuisine) et ne se servir que des éléments présents dans la salle de répétition. Aussi bien la personne qui ordonne que celle qui obéit doivent être prêts à répondre aux demandes de justification des dirigeants du groupe (ex : ordre ? rampe, pourquoi est-ce que tu fais ça ? ? j’ai perdu mes clefs et je les cherche ; ordre ? tape du poing contre le sol, pourquoi lui as-tu demandé de faire ça ? ? il m’aide à découvrir la cachette d’un trésor.) Les ordres doivent se succéder rapidement les uns aux autres (de dix à vingt secondes). Ne pas chercher, avec la succession d’ordres, à construire une histoire.

Nom : L’aviateur
Buts : confiance, écoute, notion de l’espace Participants : deux

Les participants incarnent respectivement un aviateur et la tour de contrôle. Il y a du brouillard, les engins de détection sont en panne. L’aviateur doit donc se référer à la tour de contrôle pour atterir. Dans un coin de la salle, la tour de contrôle. Au coin opposé, l’aviateur, les yeux bandés. Entre les deux, parsemant la salle, des obstacles (chaise, tables) et des zones de turbulences (d’autres acteurs). La tour de contrôle doit guider par la voix l’aviateur jusq’à elle, en sachant qu’au moindre contact avec un obstacle l’avion s’écrase. Lorsque l’aviateur passe près d’une zone de turbulence (elles ne sont pas mobiles), celle-ci le chatouille, le fait tourner sur lui même, le pousse légèrement dans une direction. Variante : temps chronométré ; deux aviateurs et tours de contrôle à la fois.

Création ce jour d'une nouvelle catégorie de billets intitulée : exercices de theatre
Le fait d'avoir jusqu'à présent regroupé dans la catégorie "cours de theatre" la majeure partie de ce qui se passait dans les cours, répétitions et rencontres semble en effet peu adapté aux recherches ciblées effectuées par certains visiteurs.
Nous mentionnerons donc dans cette catégorie les différents exercices pratiqués dans la classe de theatre, qu'ils interviennent au début du cours dans une visée d'échauffement ou qu'ils soit plus ciblés et aient des objectifs plus précis.
En attendant la rentrée, nous vous ferons partager quelques exercices glanés ici et là sur le web.

Pour la rentrée, cette compagnie vous propose différents ateliers :